As postagens são feitas por nossa Comissão Científica. Podem ser próprias, adaptadas, transcritas de teóricos ou de sites científicos com publicações de novos estudos, e, teem a finalidade de informar e esclarecer alguns transtornos mentais. Não é diagnóstico final, portanto, procure o seu profissional ou o nosso espaço para maiores esclarecimentos em N. I./RJ com hora marcada: tel- 2669-7562 ou 9644-87280


quarta-feira, 29 de agosto de 2007

De Freud aos dias atuais


Com Freud, o homem deixou de ser o centro do Universo e o centro do seu próprio universo, descobriu-se governado por forças que não controla nem conhece, advindas do inconsciente. Essa é sua maior marca cultural e universal. Revolucionário na cultura ocidental, Freud possibilita uma conversa de duas vias entre a ocidental e a oriental. Mergulhando no campo das emoções e da irracionalidade, destacou esferas da vida psíquica emergentes por meio de uma atitude de suspensão, de atenção flutuante. Também procurou estender o caminho da razão, do sentido e do significado de motivações e resíduos de irracionalidade que não se mostravam apreensíveis por categorias racionalistas.
A psicanálise enredou-se na própria trama que criou, floresceu num mundo em que ela mesma ajudou a formar, na busca da autenticidade humanas, prezando a singularidade radical, o único de cada indivíduo. Desenhou-se como um movimento antitradicional. A psicanálise nasceu na era do conflito entre a expressão e a repressão, entre a revelação e o ocultamento do desejo. Hoje, as questões limítrofes do psiquismo giram em torno daquilo que se inscreve como automatismo, compulsão, pensar/não pensar e desmentalização. O desafio é criar mente onde esta ainda não consiste. O labor psicanalítico se estende até onde principia o psiquismo, na delimitação entre corpo biológico e erógeno. É o caso das patologias do mundo atual -quadros borderline, bulimia, anorexia nervosa, etc.
Hoje, os psicanalistas embora possam ter diferentes pontos de vista em relação a teorias, ideologias, etc, todos encontram consenso no método psicanalítico de investigação científica para tratamento de distúrbios psíquicos, impossível por outras vias. Este método é uma forma muito particular de interação, na qual o método psicanalítico se explicita como elemento fundamental. O analista leva para o consultório qualidades humanistas e, principalmente, a sí próprio: sua dor, sua curiosidade e sua capacidade de analisar- a si e ao outro. O compromisso com o sofrimento humano delimita a identidade e a função da psicanálise. O aculturamento do psicanalista, sua leitura árdua ( porém apaixonante), é uma doação única desses profissionais seguidores de Sigmund Freud, que por volta de 1900 foi designado como "o modesto sábio de Viena", e hoje, cem anos depois foi escolhido como "homem do século" pela revista Time. ´
(adaptado por Jane Sabino, o texto de Plínio Montagna (diretor científico da Sociedade Brasileira de Psicanálise de São Paulo) para revista Viver mente & Cérebro)

sábado, 18 de agosto de 2007

A Felicidade



Para Freud a experiência da felicidade é fugaz só ocorre em momentos de trégua entre conflitos inerentes aos seres humanos. A busca pela satisfação e a possibilidade de realizá-la podem ser encontradas em sua correspondência com o médico Wilhelm Fliess, em uma carta de 16 de janeiro de 1898: "A felicidade é a relização retardada de um desejo pré-histórico ( de cada um ). É por essa razão que a riqueza traz tão pouca felicidade. O dinheiro não foi um desejo da infância". As pesquisas indicam hoje ( revista viver mente cérebro agosto/07) que os traços de personalidade associados à felicidade parecem ser características também relacionadas ao sucesso e conquista pessoal. A felicidade ( ou ao menos a satisfação) pode ser obtida com trabalho duro e determinação? O capitalismo apóia-se na suposição de que podemos conquistar ou comprar o bem-estar emocional - crença que alimenta competição e consumismo. Porém, as pesquisas mostrando a ausência de relação entre riqueza e felicidade lançam dúvidas sobre essa suposição.
Na verdade, ao longo da vida, a personalidade distingue os indivíduos. Os acontecimentos vêm e vão, mas nossas características e muitos dos nossos modos habituais de reação tendem a permanecer - caso não nos esforcemos para transformá-los investindo em um processo psicoterapêutico, por exemplo. No que diz respeito a felicidade, os acontecimentos influenciam a maneira como nos sentimos, ao menos no curto prazo. Ganhar na loteria tem a propensão de levar mesmo o indivíduo mais apático a experimentar um ataque súbito de felicidade. Ainda assim, as pessoas se habituam ao modo que as coisas são e voltam ao seu nível basal de felicidade. Esse ponto de referência é um aspecto da personalidade. Ou seja, a capacidade de ser feliz varia de uma pessoa para outra. O nível basal é em grande parte determinado pelos genes - que tem implicações importantes quando combinada às vivências pessoais e a características gerais da natureza humana. A tendência a nos habituar a situações nos ajuda a compreender por que, não importa o que aconteça em nossas vidas, tendemos a voltar ao nosso estado anterior individual de satisfação com a vida.
Vamos pois, nos avaliarmos, estudarmos as nossas características pessoais e procurar ajuda se sentir a necessidade, mas saber apreciar os momentos verdadeiros que nos fazem bem e prolongá-los, pois compreender as formas como a mente funciona e fazer escolhas melhores, trará paz , e também investir nosso tempo e esforços na busca da felicidade.
Seja Feliz!

sábado, 11 de agosto de 2007

Transtorno Bipolar : Euforia X Depressão



Esse menino não tem educação!! Aquele é muito grosso! Aquela menina é excessivamente temperamental! Perfis como esse podem ser apenas resultado de falta de limite dos pais ou sintomas de que a criança sofre de transtorno bipolar (THB), uma doença genética que atinge cerca de 1% das crianças no mundo. De acordo com dados da Organização Mundial de Saúde, o transtorno afeta igualmente meninos e meninas. Desse total, segundo a Santa Casa de Misericórdia no Rio, 60 % receberam antes um diagnóstico errado de Hiperatividade, por exemplo.
Apesar da semelhança com a criança hiperativa, a bipolar apresenta outras características bem distintas e um diagnóstico errado pode fazer com que ela piore muito e nunca receba o tratamento correto. Além de serem agitadas, as bipolares brigam muito, têm auto-estima elevada, se acham o máximo, têm dificuldade de iniciar o sono ou o sono é muito agitado, e, apresentam sexualidade exagerada desde muito cedo.
Diferentemente dos adultos bipolares, a criança não apresenta um quadro de alternância de mania e depressão. Nos pequenos, a mudança de humor é rápida, com momentos de irritabilidade, isolamento e falta de prazer em fazer as coisas.
É o que chamamos de "criança de lua".
Em todos, crianças e adultos, os ataques de raiva são prolongados e, depois que passam vem um sentimento de arrependimento muito grande.
Além do tratamento, os pais também precisam de acompanhamento psicoterápico. Pais permissivos demais ou castradores demais podem piorar o quadro.
Principais sintomar de Bipolaridade:
  • Oscilações de humor;
  • Ataques de agressividade;
  • Dificuldades nos relacionamento;
  • Impulsividade;
  • Sexualidade exacerbada;
  • Queda no rendimento escolar
  • Dificuldade para dormir;

domingo, 5 de agosto de 2007

A Satisfação em Atender bem!



Faz-se imperativo que uma equipe esteja envolvida ativamente a fim de atingir as altas exigências que se fazem necessárias para um ganho efetivo no campo de saúde mental.

Visando a melhoria da qualidade de nossos serviços e do atendimento aos nossos pacientes na clínica, mantemos pesquisas constantes para o desenvolvimento de novos métodos de tratamento no Brasil e no exterior. A Coordenação participa ativamente das jornadas científicas e é conveniada ao SINTE- Sindicato dos Terapêutas para estar de acordo com as normas técnicas.

Oferecemos:

Programa de atendimento:

- individual e personalizado

- interação e apoio familiar

- dedicação com especialização

-experiência

Tratamento e acompanhamento psicoterápico:

- Problemas no desempenho escolar e aprendizagem

- Distúrbios bioquímicos

-Desordens do sono

-Depressão pós traumática

-Distimia

-Transtornos ansiosos: fobias, pânico, transtornos obsessivos, manias

-Transtornos da sexualidade

-Dificuldades em lidar com doenças crônicas, restrições físicas adquiridas

-Transtornos alimentares: anorexia, bulimia, obesidade.

Métodos utilizados:

- Associacionismo ou livre associação de Idéias

-Sonho dirigido

-Hipnose

-Ludoterapia

-Psicoterapia cognitiva

-Psicoterapia comportamental

-Psicoterapia Breve

- Relaxação